♥小狐狸♥ 親子共讀.享受親密的閱讀時光

2016012110:08
如何讓小孩喜歡閱讀?
並不是買了書,讓小孩自己念~也不是讓小孩自己看,父母在旁邊看電視、滑手機、玩電腦~
這樣是不會讓小孩喜歡上閱讀的~~
父母的陪伴,以及營造的閱讀環境,都很重要~
物質上的給予,比不過實質上的陪伴啊!

透過親子共讀,大人念給小孩聽,不僅可以培養小孩閱讀習慣、提高小孩閱讀興趣~
還能增加語言能力、專注力、知識等,甚至藉由”共讀”陪伴,來增進小孩和父母的親密關係~
我很享受親密的親子共讀時光,看小狐狸興奮的表情、手舞足蹈的肢體反應,常會會心一笑~


在小狐狸還在娘胎裡,其他東西都還沒準備的時候,我已經買了些書,準備念給小狐狸聽~
剛出生他只能看黑白時,我就拿著黑白書唸給他聽,到他可以看出顏色時,又拿彩色的圖卡書唸~
甚至小狐狸出生之後,我也積極參加圖書館辦的<閱讀起步走>的講座或是活動等等~

個人偏好的童書~
像是可以讓小孩動手操作、探索的布書、翻翻書、觸摸書、操作書
或是可以一邊唸一邊玩一邊思考、發揮想像力的書~
甚至可以教導小孩正確觀念、深思後會發覺有隱藏含意的繪本(當然這個要等小孩大一點讀能體會出隱藏的含意)

小狐狸兩個月多開始,唸過《棕色的熊,棕色的熊,你在看什麼?》、《好餓的毛毛蟲》、《親愛的動物園》給他聽~
發現他很喜歡《親愛的動物園》,可能是翻翻書的關係,打開有驚喜令他很喜愛~
曾有一晚,唸完一遍《親愛的動物園》,跟他說看完了,他大哭,直到我再拿起來從頭唸~
那天就連續唸了三遍《親愛的動物園》▔▽▔|||


《遊戲時間躲貓貓》的觸摸書,是小狐狸大姑姑送的~

這本我很喜歡~有各種不同的材質訓練小孩觸覺體驗,也有翻頁讓小孩練習手部操作~
小狐狸也超喜歡的~每次我一拿出這本書,他的雙腳就會踢阿踢的表示興奮~

五個多月時~唸給他聽~



跟他說:大耳朵的大象在哪裡,有沒有躲在積木的後面啊?
一幫他翻開積木出現大象,可以看到他眼睛一亮,表情更開心了~~


問他說:要不要摸摸?
他現在還不太懂「摸」和「拍」的不同~
叫他摸,他都「拍拍拍」表示XD

現在六個多月了~他更懂了~只要說:大耳朵的大象在哪裡?
他就會自己伸手想要翻頁~不給他翻他還會生氣XDD
因為他已經知道~大象、馬都在後面^^
只是要幫他稍微把要翻的那頁抬高一點,他比較好翻頁^^~


前陣子參加信誼活動~中了<評審加碼獎>,獎品是《移動的積木禮物盒
是書+積木的組合~阿木非常喜愛!
不過看信誼介紹寫著:適用年齡/2歲 - 成人
小狐狸才6個多月耶(登愣)
私訊詢問了信誼的人,說小狐狸還太小,可能無法「玩」積木~
信誼的人很nice回說~不用擔心,一樣可以唸給小狐狸聽
還說~寶寶最愛的就是爸媽溫柔的聲音了!
看完他們的回覆,狐狸阿木就放心惹XD

回頭想想跟小狐狸共讀《遊戲時間躲貓貓》,一個多月他就有明顯的成長~
這本從現在開始唸給他聽,先透過積木認識顏色、形狀,並且訓練他手部抓握能力與手眼協調能力~
等他大一點可以自己玩積木,甚至排出交通工具,那又是多麼棒的成長經驗!?

一收到,就迫不及待想玩的小狐狸▼


請阿拔陪小狐狸開箱~先讓小狐狸碰碰積木~
第一次接觸木頭積木的小狐狸,看表情就覺得他在說:哇~


阿木再拿出書本,排出一台汽車的圖案~

可現在還不懂車車的小狐狸,對排出車子的積木沒興趣~
反而是阿拔拿別的積木,他的眼光就隨著阿拔的手在走~
阿拔把黃色積木拿給他,他就接過來好奇的盯著瞧~

盯完摸夠就換別的積木出手~常常把阿木排的汽車圖案積木拆掉╮(▔▽▔)╭
阿木很不死心,一次又一次的排出汽車~
想讓他了解這是汽車喔!

但~~~~

顯然的~現在的他只對摸得到實體積木有興趣~
拿起了本來是「車輪」的圓形積木仔細端詳~

好囉~既然他目前只對實體的積木有興趣~阿木就先來教他顏色和形狀好了~





小狐狸真的很專注在這些積木身上~只要拿出積木,他就不太理會阿木喊他~
除非我手上拿著另一塊積木~跟他說:這是藍色的圓形積木~
他才會把眼光飄到我的手上(遠目)


孩子的成長,是每位父母的驕傲~
能陪著孩子一步步成長,我覺得很快樂~
拿《遊戲時間躲貓貓》這本書來說~
一開始小狐狸只能聽你說,看你翻~到現在,他已經懂你說什麼,再自己伸手翻頁~
這一點點小成長都讓阿木我感到驕傲啊!!!

覺得小孩都黏著麻麻的把拔們不妨想想~你花了多少時間在小孩身上?
如果希望小孩跟你也很親近,就花個五分鐘、十分鐘,陪小孩”親子共讀”吧!
你將會發現~原來讓小孩黏你,跟你那麼親密,是多麼的簡單~
所以~~千萬不要錯過這麼棒的親子共讀時光^o^
 

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