譯者：黃羿文
出版社：新手父母
面對不肯拿起書本、面向書桌的孩子感到頭大嗎？
到底怎麼做才能讓孩子心甘情願地讀書與學習呢？
家長學生給予高度品價的超人氣補習班講師木下晴弘，
以超過十六年的教學經驗為本，現身說法的必勝法則。
日常生活中，反覆問自己與孩子「為什麼」
雖然有點囉嗦，但因為這真的是很重要的觀念，請容我在此再重申一次。不光是
要問孩子「為什麼」，甚至是父母自己，也必須經常對自己問這個問題。
多數家長會叫孩子「快去念書」，但這句話骨子裡其實隱藏的是「希望他能成為
會念書又考高分的孩子」、「希望孩子未來在社會上能有所成就，不要讓父母丟
臉」等，這些都是父母的自我意識(Ego)。
可是，如我前幾章所述，為父母價值觀而活的孩子，總有一天會深陷痛苦之中。
當他不明白什麼是讀書的意義，只要遇到一丁點挫折，便會動搖，信心頓時潰散
瓦解。到了那時，親子雙方都必須承受這令人難堪的結果。
到頭來，孩子反而會因此變得厭惡讀書。
為了不發生如此憾事，家長們必須自問，身為孩子的父母為何希望孩子讀書？自
己對孩子真正的期望又是什麼？也就是說，父母需要理解自己對孩子的要求，其
背後的「本質」為何。
掌握其本質後，父母的情緒就不會因為孩子說「我才不要讀什麼書啦」，或是光
憑考試成績等眼前的結果而起伏不定，反而能處之泰然。
只要父母親情緒穩定，孩子的性情自然跟著穩定，當然就不容易心神不定。
在平日就要重視與全家人一同認識事物「本質」的機會。
假設全家人正準備來一趟入住小木屋，並在戶外烤肉的兩天一夜小旅行。甚至，
像這樣一個家族活動，也能拿來討論：「為什麼我們要去旅行？」
「因為想要全家人一起出門。」
「為什麼？」
「因為會很覺得開心啊！」
「為什麼你覺得會很開心呢？」
「平常大家都各忙各的，很少有機會聚在一起悠閒地用餐和聊天。」
「為什麼？你覺得能一起悠閒地用餐聊天是件開心的事？」
……
像這樣繼續追問下去，最後也許會得到，「希望全家共同度過開心的時光，藉此
聯絡家人情感」這個答案。接著，再對所有參與的家人說：「那麼在這次旅程中，
大家都要一直記得這個目的喔！」
確實清楚這趟旅行的目的，並在出發前充分與孩子達成共識，所有人便能同心合
意，度過美好的旅行時光。
任何一個家庭，應該都曾碰過以下這種場景。
出外家族旅行時，晚上大家一起玩著撲克牌(或其他遊戲時)。雖然剛開始還有說
有笑，氣氛熱絡，但後來不甘心一直輸牌的孩子，開始大吵大鬧，鬧彆扭說「我
不要玩了」。接著漸漸演變成手足吵架，孩子們不顧在旁邊好言相勸的母親，直
到父親出面叱責，最後孩子全哭成一團，這才結束一場鬧劇。原本美好的家庭時
光，在這瞬間也一併泡湯。
假如家人都能對此次旅行目的有所共識的話，就能避免類似的掃興狀況。
「我們到底為什麼來旅行？是為了贏牌嗎？是為了輸牌而發怒吵架嗎？」
「不是，是希望能全家共度開心的時光，好好聯絡彼此間的情感才出來玩的。玩
撲克牌的目的也是這樣。」
如果所有人都確實清楚這一點，就不會因為遊戲輸贏而壞了興致。
在日常生活中若能「藉由反覆問『為什麼』，來掌握住事物的本質」，孩子
就會因為了解讀書真正意義，漸漸喜歡上讀書。
當然，父母親自己也會有所改變。
若明白孩子讀書的原因是為了成長，為了習得生活技能，就算偶爾孩子沒考好，
家長的心便不會像坐雲霄飛車一樣跟著上上下下，更不會只因為分數差，就對
孩子大發雷霆，或說出傷害孩子心靈的言語。
就請親子雙方試著，時而共同往下探尋「為什麼」，時而各自在內心反覆
自問「為什麼」，以找出藏在事物背後的真正本質吧。
育兒、學習
